Bei dem Veranstaltungsformat „Praxistag technische Berufe“ handelt es sich um fünfstündige berufsorientierende Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 von Haupt-, Real- und Gesamtschulen. Teilnehmende Unternehmen haben hier im Rahmen dieser gemeinschaftlichen Veranstaltung mit weiteren Unternehmen der Region die Möglichkeit, unter den Schlagworten Talente wecken – Talente finden – Talente fördern – Talente binden gezielt gewerblich-technische sowie artverwandte Berufe beispielsweise aus dem Handwerk bis hin zum (Dualen) Studium vorzustellen und das eigene Unternehmen zu präsentieren.

Anders als bei herkömmlichen Berufsbildungsmessen geschieht dies durch einen sehr hohen Praxisanteil, so dass die Jugendlichen in drei Workshoprunden durch typische Aufgaben aus den Berufen diese „greifbar“ gemacht bekommen. Zusätzliche Gespräche über den beruflichen Alltag und den Verlauf der Ausbildung runden das Programm ab.

Ein wesentliches Kennzeichen der Praxistage ist die individuelle, interessensgesteuerte Wahlmöglich­keit der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, welche konkreten drei Berufe sie aus dem Angebot vertieft erkunden möchten.

Um ein intensives Arbeiten zu gewährleisten, wird jedes Workshopangebot für jeweils maximal 12 Schüler/-innen sowohl in Workshoprunde I als auch in Workshoprunden II und III angeboten. Die ggf. geringere maximale Teilnehmerzahl richtet sich nach Wunsch des Unternehmens sowie nach der Zahl der Gesamtanmeldungen für den jeweiligen Praxistag. Eine Ausbuchung der Veranstaltung wird vom MINT.BOchum stets angestrebt.

Die Workshops werden von Ausbildungsleiter/-innen und Ausbilder/-innen betreut, programmatisch werden dabei auch Auszubildende aktiv als Moderator/-innen eingebunden, um Jugendliche über die Anforderungen und Rahmenbedingungen naturwissenschaftlich-technischer Ausbildung in praxisnahen Workshopangeboten zu informieren. Über die Berufsorientierung hinaus trägt dieses Format dazu bei, die Softskills der Auszubildenden (Weitergabe eigenen Wissens, Organisationsfähigkeit, etc.) in Echtsituationen zu stärken.